استراتيجية جدول التعلم
استراتيجية جدول التعلم ، وهي من المعلومات التي سيتم توضيحها في هذه المقالة ، حيث تكون استراتيجية التدريس عبارة عن مجموعة من الإجراءات والتدابير المسبقة من قبل المعلم ليتم تنفيذها بأفضل طريقة. الأهداف التعليمية المقبولة ، وفي هذه المقالة من الموقع المرجعي ، سنتحدث بالتفصيل عن استراتيجية جدول التعلم.
استراتيجية جدول التعلم
تعتبر إحدى استراتيجيات التعلم النشط وتنتمي إلى استراتيجيات ما وراء المعرفية أو ما وراء المعرفية ، التي يرمز إليها بـ (KWL) ، وهي مبنية على طريقة طرح الأسئلة وتهتم بالسؤال عن الخبرات المعرفية السابقة ، والجوانب التي يريد الطالب معرفتها. والوصول بعد الانتهاء من الدرس. مهارات الطالب وربط المعلومات السابقة بالمعلومات الجديدة لتصحيح المفاهيم الخاطئة لدى الطالب. هذه الإستراتيجية عبارة عن تحضير للدرس واسترجاع المعلومات والخبرات التي يعمل على أساسها لبناء مفاهيم جديدة ، يتم من خلالها مناقشة موضوع نصي واستخدام مخطط لتسجيل بيانات الطلاب حول ما يعرفونه (K ما يريد الطالب تعلمه (W) ، وما تعلمه الطالب (L) ، له عدة أسماء ، منها: المخطط المفاهيمي ، وجدول المعرفة ، وتفعيل المعرفة ، والمخطط العقلي ، وجدول التعلم الذاتي. تساعد هذه الاستراتيجية على تنشيط الطلاب وزيادة قدراتهم الاستيعابية في فهم الدرس وخلق روح التفاعل والمنافسة في الفصل.[1]
مراحل إستراتيجية جدول التعلم
يتكون جدول التعلم من ثلاث مراحل فقط يستطيع المتعلم من خلالها بناء معلومات صحيحة عن المعلومات السابقة التي لديه ، حتى يتمكن المعلم من الوصول إلى مستوى معرفته وتحسينها للأفضل. لكل مرحلة هدف محدد وهو كالتالي:[2]
- ما أعرفه ؟: يهتم بتحديد المعلومات السابقة للمتعلم عن محتوى الدرس ، سواء كانت صحيحة أو خاطئة. تهدف هذه المرحلة إلى تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب وتقييم المعلومات التي لديهم. يمكن للطلاب تقديم معلوماتهم ، سواء بشكل فردي أو جماعي ، ثم تصحيحها من خلال هذه الإستراتيجية.
- ما أريد معرفته ؟: يحتوي على جميع الأسئلة التي يرغب الطالب في معرفة إجاباتها والمتعلقة بموضوع الدرس أو الوحدة. يمكن للطالب كتابة هذه الأسئلة سواء بشكل فردي أو جماعي. يستخدم الطالب أدوات الاستفهام ومنها: (من؟ أين؟). متى ؟، لماذا ؟، كيف؟).
- ماذا تعلمت (ما تعلمته؟): تتضمن هذه المرحلة السؤال التالي: ما هي الاستنتاجات التي توصلت إليها وتعلمتها؟ حيث يقوم الطالب بتدوين المعلومات التي تعلمها والوصول إلى إجابات للأسئلة التي تم وضعها في المرحلة الثانية ، يتم ترك الطلاب مع المناقشة والحوار للوصول إلى الإجابة الصحيحة ، وعند الانتهاء من هذه المرحلة ، جميع المعلومات الخاطئة عالقة في أذهانهم يجب تصحيحه حتى لا يتم حفظه.
دور المعلم ودور المتعلم في استراتيجية جدول التعلم
تحدد كل استراتيجية من استراتيجيات التدريس دورًا للمعلم ، والذي يعتبر أساسًا في العملية التعليمية لأنه ينقل المعرفة بشكل صحيح ويسهل عملية التعلم ، ودورًا للمتعلم الذي هو محور الاهتمام في العملية التعليمية وله. المساهمة في الفصل. في هذه الاستراتيجية ، يتم شرح دور كل منهم على النحو التالي:[3]
- دور المعلم: هو تخطيط الدرس بشكل كامل ، وإعداد مخطط أو ورقة أو كتابة جدول على السبورة يوضح مراحل الإستراتيجية ، وإعداد أسئلة تهدف إلى الكشف عن معرفة الطالب السابقة ومساعدته أيضًا في الوصول إلى الجديد. المعرفة ، وإجراء تعديل على معلومات الطلاب الخاطئة وتصحيحها ، كما يوزع المهام على الطلاب عند العمل الجماعي ، حيث يوجههم ويوجههم.
- دور المتعلم: يتمثل في الإعداد القبلي للدرس ، ومتابعة المعلم والمشاركة معه ، وأداء دوره لاكتساب المعرفة الجديدة بالشكل الصحيح ، وتوظيف مهاراته المعرفية وفوق المعرفية على النحو الذي يتطلبه هذا. الإستراتيجية ، كما يطرح أسئلة حول كل ما يحتاج إلى توضيح عنه ، ومشاركته النشطة في المجموعات عند طرح أسئلة أو الخروج بتعلم جديد ، وكذلك التمييز بين ما يعرفه وما تعلمه في نهاية الدرس .
ما هي أهمية تطبيق استراتيجية جدول التعلم؟
هناك العديد من الأشياء التي يمكن تحقيقها من خلال تطبيق استراتيجية جدول التعلم للمعلم والمتعلم في الفصل. يسهل على المعلم بدء درس جديد بناءً على المفاهيم الصحيحة. تكمن أهمية هذه الاستراتيجية لكليهما في ما يلي:
[4]
- يساعد المعلم في تقييم المحتوى الذي قدمه وعلمه للطلاب.
- يزيد من التفاعل بين المعلم والمتعلم وبين المتعلمين وبعضهم البعض.
- يساعد المعلم في تقييم المعرفة السابقة للمتعلم.
- يزيد من قدرات التفكير لدى المتعلم.
- يساهم في زيادة تركيز المتعلم ومهارات القراءة والتحليل.
- يزيد من مهارات الملاحظة والاستدلال والاستماع لدى المتعلم.
ما هو التفكير النقدي؟
مزايا استراتيجية جدول التعلم
هذه الاستراتيجية هي إحدى استراتيجيات التعلم النشط التي تهدف إلى تفعيل دور الطالب بشكل فعال في العملية التعليمية ، واكتساب مهارات ومعارف جديدة من خلال المناقشة والحوار وتبادل الآراء. كما أن لها مزايا عديدة للمتعلم منها:[5]
- يساعد المتعلم على معرفة جميع المعلومات المتعلقة بالدرس.
- يسهل على المتعلم المناقشة والحوار مع المعلم للحصول على إجابات للأسئلة التي يريد الاستفسار عنها.
- يساعد المتعلم على فهم جميع النقاط في الدرس بشكل صحيح.
- يساعد المتعلم على معرفة مهاراته وقدراته ، مما يسهل عليه تقييم نفسه وتحديد المهارات التي يكون ضعيفًا فيها والتي تحتاج إلى تحسين.
- تنمية المشاركة والتعاون في المعلومات والآراء بين المتعلمين.
- جعل المتعلم قادراً على التعامل مع نظام العمل والقواعد.
استراتيجيات القراءة السريعة
كيفية تطبيق استراتيجية جدول التعلم
يجب تطبيق هذه الاستراتيجية بشكل صحيح. يعتمد ذلك على معرفة المعلم بكيفية اختيار طريقة فعالة لاستخدام هذا النوع من التعلم. يمكن اتخاذ الخطوات التالية للحصول على تعلم فعال:
- يرسم المعلم جدولاً على السبورة ويجب تقسيمه إلى ثلاثة أعمدة أو يمكن طباعته وتوزيعه على الطلاب للاستفادة من كل دقيقة وعدم إضاعة الوقت في الدرس.
- يبدأ المعلم بطرح السؤال في العمود الأول على سبيل المثال: (ما الذي تعرف عنه؟).
- يمنح الطلاب مساحة لعرض إجاباتهم ، ثم ينتقل إلى العمود الثاني.
- يناقش المعلم الطلاب ويكون السؤال كالتالي: (ما الذي تريد أن تعرف عنه؟).
- يترك المعلم مجالًا للطلاب لطرح الأسئلة التي تدور في أذهانهم والتي يرغبون في معرفتها عن الموضوع ، ويتم تعيين فترة زمنية للمناقشة في المعرفة السابقة التي لديهم من خلال سؤال (ما الذي تعلمته؟) .
- يتحقق المعلم من إجابات الطلاب ويصحح المفاهيم الخاطئة قبل شرح الدرس.
- ثم يبدأ المعلم في شرح الدرس المتعلق بالسؤال الذي طرحه في العمود الأول ومناقشته من خلال هذه الإستراتيجية. يمكن للمدرس أيضًا استخدامه في بداية كل درس أو بداية كل وحدة وفقًا لما يحتاجه المحتوى.
أي مما يلي يتسبب في محادثة غير ناجحة؟
نصائح للمعلم عند استخدام استراتيجية جدول التعلم
بالإضافة إلى ما سبق ، هناك شروط معينة يجب توفيرها للطالب حتى يتمكن من الوصول إلى المعرفة بشكل صحيح. يجب على المعلم اتخاذ هذه الإجراءات واتخاذها للوصول إلى نتيجة فعالة ، ومنها:
- استخدام الإستراتيجية في بداية الدرس لمعرفة الخبرات السابقة لدى الطلاب.
- ضع في اعتبارك عدم تجاوز وقت الإستراتيجية في بداية جلسة الخمس دقائق.
- وضع خطة شاملة لموضوع الدرس لتسهيل عملية الإجابة على الأسئلة والتوصل إلى معرفة جديدة بشكل صحيح.
- تنظيم الطلاب وتشجيعهم على التعاون والمشاركة فيما بينهم.
- تنمية قيمة احترام الطلاب للآخرين أثناء العمل الجماعي عند تبادل المعلومات.
- مساعدة الطلاب على التعبير عن المفاهيم الجديدة وتكوين الآراء.
- تزويد الطلاب بملاحظات حول موضوع الدرس والمفهوم الجديد.
آداب التعامل مع الآخرين
استراتيجية جدول التعلم pdf
يساعد استخدام استراتيجيات التدريس في الفصل على تحقيق أهداف محددة ، ويزيد من قدرة الطالب على التعلم بشكل فعال ، ويجعل الطالب فردًا قادرًا على التفاعل وتبادل رأيه مع الآخرين ، كما يثبت عملية الإدراك لديه بشكل صحيح ، مما يشكل المفاهيم الصحيحة. فهذه الإستراتيجية كلها مزاياها تمنح الطالب الكثير من الجوانب الإيجابية ، لذلك يجب التركيز عليها عند إعطاء مفاهيم جديدة. لمساعدتك في إعداد الجدول الزمني لاستراتيجية جدول التعلم ، يمكنك “من هنا” تنزيل جدول التعلم بتنسيق PDF والاستفادة منه.
جدول التعلم جاهز للطباعة
نوفر لك مجموعة من القوالب المتاحة لاستراتيجية جدول التعلم التي تساعدك أثناء تطبيقها. يوفر على المعلم الوقت والجهد بدلاً من كتابتها على السبورة ، بحيث يمكنك استخدام هذه القوالب وتنزيلها وطباعتها وتوزيعها على الطلاب لتحقيق الهدف المنشود ، وهي كالتالي:
في ختام هذه المقالة تعرفنا على إستراتيجية جدول التعلم وهي إستراتيجية تتكون من ثلاثة أسئلة يتم تحويلها إلى جدول نقوم من خلاله بتقييم الطلاب ودراسة المعرفة السابقة لديهم والمعلومات التي تم تعلمها حديثًا ، كما ذكرنا اهميته ومميزاته وكيفية تطبيقه بالشكل الصحيح. صيح.
